Eventi e Spettacoli - Giochi

Il progetto “READY, STEM, GO!” ha come scopo quello di creare e diffondere una consapevole cultura di genere e di consentire alle giovani donne di crescere ed affermarsi nella società attraverso un programma di formazione e training che si fonderà su 3 elementi principali: STEM, SPORT e CULT&CREA (Culture&Creativity). Al progetto parteciperanno 4 scuole (2 istituti comprensivi per la primaria e secondaria di primo grado; 2 istituti superiori) del Comune di Limbiate.

In particolare, qui ci occupiamo dell’elemento STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics): attraverso l’erogazione di specifici moduli cross-curriculari (curriculum-linked activities) delle discipline STEM, e secondo un approccio innovativo che privilegerà la self-confidence, le partecipanti - al pari dei compagni di genere maschile - avranno l’opportunità di aumentare le proprie hard skills (strettamente specifiche a una tipologia di lavoro, fortemente connesse alla conoscenza acquisita nel percorso educativo, facilmente osservabili, misurabili) & soft skills (non correlate specificatamente ad un lavoro; sono strettamente connesse agli atteggiamenti personali che sono intangibili), dunque aumentando il grado di attrattività verso discipline tipicamente preferite dai compagni di genere maschile, attraverso l’erogazione di moduli didattici integrati al programma di studio.

Orientare giovani ragazze verso percorsi di studio e carriera in ambito tecnico-scientifico.

GIRLS in ICT Day è una iniziativa che nasce nel 2011 nell'ambito delle Nazioni Unite. In particolare l'ITU-T è l'agenzia in prima linea nel coinvolgere ragazze e giovani donne nel superamento della diversità di genere in ambito tecnologico. www.itu.int

Sebbene in Italia – come nella maggior parte dei Paesi Ocse – le donne abbiano, in media, risultati migliori degli uomini negli studi (la percentuale di laureate donne è del 59%), solo il 15% dei laureati in scienze informatiche e il 33% dei laureati in ingegneria sono donne. È il cosiddetto gender gap: quest’ultime, rispetto agli uomini, sono ancora oggi sottorappresentate nelle discipline scientifiche e matematiche. Nonostante i posti di lavoro nelle cosiddette aree STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica) siano in crescita, l’interesse verso le discipline scientifico/informatiche sia a scuola che in università è in continuo calo. Purtroppo le iniziative volte a spingere le giovani donne verso questi percorsi di studio e di carriera non danno ancora risultati soddisfacenti.

Orientare le ragazze a intraprendere una carriera professionale in ambito scientifico-tecnologico significa andare verso una società in cui uomini e donne saranno equamente presenti ai vertici delle istituzioni e delle imprese, partecipi in egual misura alla crescita e al progresso dell’Italia.