Scrivere: progettare un testo dalla consegna alla scaletta

Non sai da dove cominciare per scrivere un testo? Prima di gettarti a capofitto nella scrittura, fai un progetto, concentrandoti sull'argomento di cui devi parlare e tenendo presente il contesto. Leggi bene la consegna, fai un brainstorming e prepara la scaletta e non dimenticare di usare il registro linguistico adatto.

Appunti

Quando scrivi un testo devi conoscere bene l'argomento di cui si parla e fare attenzione al contesto. Non avere fretta di iniziare a scrivere, ma dedica il giusto tempo alla fase di progettazione

Parti dalla lettura della consegna, che va rispettata, e raccogli tutte le idee, sfruttando le tue conoscenze ed esperienze personali e gli eventuali documenti di appoggio forniti nella traccia. A questo punto puoi costruire una scaletta, da usare come schema base per la costruzione del tuo testo.

Ricordati anche di scegliere se scrivere in prima o in terza persona e se usare un registro più o meno formale.

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Prerequisiti per affrontare la lezione sulla progettazione di un testo dalla consegna alla scaletta

Per affrontare la lezione sulla progettazione di un testo dalla consegna alla scaletta è necessario conoscere le caratteristiche del testo argomentativo e del testo espositivo.

L'argomento e il contesto comunicativo

Ogni testo che scriviamo risponde a una determinata esigenza comunicativa. Si può scrivere una mail per informare qualcuno di qualcosa o per fare una richiesta; si scrive un testo prescrittivo per dare delle istruzioni o delle regole di comportamento; si scrive un testo argomentativo per sostenere una certa opinione. 

Per questo è importante tener sempre presente il contesto all'interno del quale ci muoviamo. Questo principio non va dimenticato quando leggiamo la traccia di un tema da svolgere: anche se si tratta di un esercizio di scrittura non realmente destinato a uno scopo pratico, usiamo gli elementi che ci vengono forniti dalla consegna per contestualizzare la situazione, focalizzando l'attenzione sull'argomento da trattare e sul taglio richiesto.

Le tracce della Prova di Italiano dell'Esame di Maturità, per esempio, toccano diversi ambiti: dalla letteratura all'arte, dall'ambito storico-filosofico a quello scientifico-tecnologico fino a quello economico-sociale. Ognuno di questi ambiti richiede linguaggi e forme adeguate che vanno considerate nella scelta della traccia, nella progettazione del testo e nello svolgimento.

Per esercitarti prova a svolgere la traccia proposta nella scheda. Scarica il pdf:

Per documentarti sull'argomento puoi leggere questi articoli: 

La consegna

Prima di iniziare a scrivere leggi con attenzione la consegna che ti è stata assegnata dall’insegnante per non andare fuori tema

Anche se hai scelto tu l'argomento da raccontare, non buttarti subito nella scrittura senza avere le idee chiare. Per prima cosa è utile:

  • fare un brainstorming per raccogliere tutte le idee che ti vengono in mente a proposito dell'argomento assegnato;
  • prendere appunti per non farti sfuggire nessuno spunto che potrebbe rivelarsi utile nella fase di scrittura;
  • fare una mappa concettuale o uno schema per mettere in ordine le idee e collegarle.

La regola delle 5 W

Uno strumento utile per scrivere un testo è la scaletta. È lo schema da seguire nella scrittura, per non dimenticare nulla di importante e per costruire un testo ben organizzato secondo un filo logico.

Per preparare la scaletta, puoi seguire la regola delle 5 W: sono le cinque domande fondamentali che vanno tenute a mente quando si scrive. Se il tuo testo conterrà le risposte, infatti, avrai la conferma di aver presentato correttamente i personaggi, raccontato l'accaduto, collocato la vicenda nel tempo e nello spazio e motivato il tuo racconto.

Scopri quali sono le 5 W nella tabella. 

Ricordati comunque che la scaletta può essere modificata e integrata in corso d'opera. Se mentre scrivi ti viene in mente qualcosa di nuovo, controlla che sia coerente con quello che hai scritto e inseriscilo nel tuo testo senza preoccuparti di aggiungere informazioni che non avevi previsto.

La voce narrante

Il narratore è "la voce" che racconta la vicenda.

Può essere:

  • interno alla vicenda se il racconto è scritto in prima persona e chi parla è un personaggio coinvolto nei fatti narrati;
  • esterno alla vicenda se il racconto è scritto in terza persona e chi parla presenta i fatti come un osservatore esterno, non coinvolto nella vicenda.

Esempi:

"Un giorno, mentre passeggiavo sulla spiaggia in cerca di conchiglie, fui sorpresa da un rimbombo improvviso" (narratore interno - prima persona).

"Sofia passeggiava sulla spiaggia in cerca di conchiglie, quando all’improvviso fu sorpresa da un rimbombo inaspettato" (narratore esterno - terza persona).

Destinatario e registro linguistico

Quando scrivi, devi usare un registro linguistico appropriato al destinatario a cui ti rivolgi e alla situazione. 

Il registro può essere:

  • formale: se ti rivolgi a estranei o a persone importanti in situazioni ufficiali;
  • informale: se ti rivolgi ai tuoi amici o familiari.

Esempi:

"Mi scusi dottore, cosa mi consiglia per il mio dolore allo stomaco?" (registro formale).

"Mamma, ti prego! Dammi qualcosa contro il mal di pancia!" (registro informale).