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Come si scrive un testo argomentativo

Francesca Mondani

Francesca Mondani

DOCENTE DI INGLESE E ITALIANO L2

Specializzata in pedagogia e didattica dell’italiano e dell’inglese, insegno ad adolescenti e adulti nella scuola secondaria di secondo grado. Mi occupo inoltre di traduzioni, SEO Onsite e contenuti per il web. Amo i saggi storici, la cucina e la mia Honda CBF500. Non ho il dono della sintesi.

Viviamo in un’epoca in cui le opinioni, le idee e gli argomenti sono al centro della nostra vita quotidiana. Ogni giorno, ci imbattiamo in discussioni, dibattiti e discorsi, sia nella vita reale che nel mondo virtuale dei social media. Ma cosa rende un argomento efficace e convincente? Come possiamo articolare i nostri pensieri in modo da suscitare interesse, comprensione e, possibilmente, adesione da parte degli altri? Con un testo argomentativo!

Il testo argomentativo non è semplicemente una sequenza di opinioni personali o un elenco di fatti: è un lavoro preciso, dove ogni frase e paragrafo è attentamente costruito per portare il lettore verso una conclusione desiderata. Richiede una comprensione profonda dell’argomento in questione, una chiara strutturazione dei pensieri e, soprattutto, la capacità di presentare questi pensieri in modo coerente e persuasivo.

Scopriamo insieme come costruirne uno!

Come si scrive un testo argomentativo: sostenere una tesi

Il testo argomentativo afferma una tesi su un determinato argomento.

Dopo aver presentato la questione esponendo brevemente le diverse posizioni in campo, chi scrive deve esprimere la propria opinione cercando di convincere il lettore.

L’argomento può essere il più vario. Si può scrivere un testo argomentativo per motivare la scelta di una certa Scuola Superiore rispetto a un’altra, per sostenere il movimento per il clima, per prendere posizione in un dibatto politico, sociale o scientifico.

Argomentare: lo step principale del testo argomentativo

Come si fa a sostenere una tesi in un testo argomentativo?

Bisogna portare delle argomentazioni a favore di questa tesi, cioè le motivazioni per cui la tesi è ritenuta valida. Questi argomenti devono essere presentati in modo coerente e in ordine logico per risultare efficaci e persuadere il lettore.

Gli argomenti possono essere:

  • logici: sottolineano il rapporto causale con la tesi da dimostrare
  • pragmatici: evidenziano i risultati positivi derivati dall’accettazione della tesi
  • di autorità: riferiscono opinioni autorevoli a sostegno della tesi.

Per ottenere il risultato voluto è utile convalidare le proprie affermazioni con prove concrete verificabili da tutti.

Non sempre ci si trova ad argomentare su temi familiari e in questi casi, per non risultare banali, è bene documentarsi. Per questo le tracce argomentative della Prima Prova dell’Esame di Maturità sono sempre accompagnate da documenti da consultare per conoscere meglio la questione di cui si parla. Questi documenti, quindi, non vanno copiati, ma usati come spunto per sostenere una certa opinione in materia.

Confutare l’antitesi nel testo argomentativo

Un altro espediente utile per dare forza alla propria tesi è demolire la tesi contraria, cioè l’antitesi.

Quando scrivi un testo argomentativo, se riesci a confutare a uno a uno tutti gli argomenti a favore della tesi contraria a quella che stai sostenendo, la tua opinione risulterà rafforzata agli occhi dei lettori.

Cerca i punti deboli, metti in luce le incongruenze che noti nella posizione dei tuoi “avversari” e accresci la capacità persuasiva del tuo testo argomentativo.

Dal debate al testo argomentativo

Come esercitarsi ad argomentare le proprie opinioni?

Un ottimo allenamento può venire dal debate, una metodologia didattica che “consiste in un confronto fra due squadre di studenti che sostengono e controbattono un’affermazione o un argomento dato dal docente, ponendosi in un campo (pro) o nell’altro (contro)”. Questa è la definizione data da Indire sulla pagina dedicata al debate, ricca di approfondimenti.

Il debate è un dibattito strutturato che prevede tempi di intervento e regole precisi e il rispetto degli altri interlocutori per abituarsi a confrontarsi con diversi punti di vista e sviluppare il pensiero critico e lo spirito collaborativo.

Per fare pratica, organizza un debate sul tema dello sviluppo sostenibile e in particolare sul Goal 5 dell’Agenda ONU 2030: è giusto garantire la parità di genere?

Cerca materiale documentandoti su fonti attendibili (ad esempio ASviS e il sito delle Nazioni Unite) e poi scrivi un testo argomentativo sullo stesso tema del debate.

Stampa la scheda e scrivi il tuo testo argomentativo sulla parità di genere.

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